Capacitaciones y talleres planificados

La Fundación GALE ofrece capacitación en cuatro áreas:

  1. Talleres estratégicos
  2. Profesor de formación/capacitación en educación entre pares
  3. Consultoría escuela
  4. Investigación sobre la diversidad sexual en las escuelas

Próximos entrenamientos se mencionan inmediatamente inferior. Cuando usted quiere preguntar sobre la formación en su país, póngase en contacto con info@lgbt-education.info.

Próximamente: educación Estratégico y pares talleres Italia, 29-30 de mayo de Roma

El viernes 29 de mayo Peter Dankmeijer facilitará un taller estratégico. El sábado 30 de mayo, se facilitará un taller de capacitación de educación / profesor pares. Los entrenamientos se alojan y organizados por Gay Center Roma.

Próximamente: Escuelas Sin Homo / Bi / transfobia, 13-17 de julio de Sitges, España

Para los participantes europeos, GALE ofrece un curso de una semana sobre la forma de trabajar en una escuela sin homo / bi / transfobia. Este curso se centra principalmente en las organizaciones que recibieron una subvención europea Erasmus +. Hay unos pocos lugares que quedan.

Talleres estratégicos

El objetivo de los talleres estratégicos es para evaluar el nivel de implementación del derecho a la educación para los estudiantes LGBTI por parte del Estado, para analizar las oportunidades de mejorar la situación y para guiar una cooperación entre los sectores.
Lo ideal sería que los participantes son 30% por parte del gobierno, el 30% de las posiciones claves en el sector de la educación y expertos en educación 30% de las organizaciones LGBTI. En la mayoría de los casos, este ideal no es factible. En estos casos, lo mejor es buscar al menos alguna distribución entre sectores es.
Talleres estratégicos suelen tardar un día, pero se pueden minimizar a 4 horas o elaborados a dos días. Aquí van descarga un programa modelo de un taller estratégico un día. Sin embargo, un buen programa funciona mejor cuando se adapta a los participantes reales.
La Fundación GALE puede ofrecer la facilitación de una serie de talleres estratégicos de forma gratuita hasta el final de 2016. Agradecemos al gobierno holandés por hacer esto posible. GALE da prioridad a los países con un buen potencial para el cambio y la voluntad de participar en la coalición internacional para la política LGTBI el gobierno holandés está ayudando a crear

Comentarios de los participantes en los talleres estratégicos:

  • La capacitación me dio una sensación de alivio, fue una experiencia curativa. A veces nos sentimos tan vencido, tan perdida y tan solo en esta lucha. Ahora me doy cuenta de que no estamos solos. Incluso nuestros "enemigos" pueden sentir la misma sensación de amenaza. Esto me da nuevo poder para llegar. (Un participante femenina en un entrenamiento para una coalición de activistas de Corea, 2013)
  • Nuestra organización tiene un fuerte sentido de propósito, pero una membresía es diversa y todo el mundo quiere ser involucrado en todo. Esta capacitación nos hizo un mejor entendimiento de que la "planificación estratégica" significa tomar decisiones y limitar a ti mismo para ser más eficaces. (Un participante masculino en un entrenamiento de la planificación estratégica de la Plataforma Europea de los cristianos LGBT)

La formación del profesorado y los compañeros de entrenamiento de educación

El núcleo de los cursos de formación de la Fundación GALE es cómo tratar concretamente con respuestas negativas. Esta formación se centra en cómo se hace eso en los contactos personales y en el aula.

Comentarios de los participantes en esta capacitación:

  • Este entrenamiento fue muy divertido de hacer, ya que estaba lleno de ejercicios interactivos y juegos que también puedo usar en clase. (Un participante masculino en una escuela de verano internacional de pares educadores, Francia, 2010)
  • Disfruté esta formación, pero también se enfrentaba para mí. Especialmente el juego de roles se nos retó a responder a las preguntas prejuiciosas y me di cuenta en realidad yo estaba de acuerdo con la pregunta. Yo no sabía cómo responder a: "¿Por qué están las lesbianas siempre comportan como hombres No me gusta que" Yo soy lesbiana, pero no me veo, pero en absoluto y realmente me siento irritado por lesbiana que se parece a eso. Pero yo no quiero arrastrar hacia abajo conviniendo con un estudiante claramente odiosa así. Se me hace darse cuenta también tengo que aprender a lidiar con algunos temas de diversidad, así ... Esta formación me ayudó a hacer un paso en este. (Una mujer participante en un grupo de compañeros de formación-educación local, Alemania, 2009)
  • Sí, hablamos mucho sobre nuestra situación. Y nos sentimos muy impotentes frente a las leyes de censura y aumentar el tradicionalismo y la violencia. Se consideraron las autoridades y la mayoría de las iglesias como enemigos, incluso cuando somos parte de la Iglesia y el Estado. Pero este entrenamiento nos ha ayudado a reflexionar sobre nuestra situación y reconocer cómo nuestras historias internas como víctimas nos hacen comportarnos como víctimas. Esto nos de-empodera y hace un diálogo en la iglesia difícil. Empezamos a reconstruir nuestros testimonios y narración en más herramientas estratégicas de cambio. (Un participante masculino en una formación internacional sobre el uso de la narración de cuentos para el empoderamiento y la promoción en las iglesias en Europa del Este, Kiev, 2013)
  • Yo primero fui escéptico acerca de la introducción de esta narración "occidental" en un país asiático. No necesitamos puesta de largo, todo el mundo sabe que soy waria (transgénero) y estoy muy visible. El problema es que el público desprecia waria y nuestra educación tiene que corregir eso. El resultó que GALE no está del todo centrado en puesta de largo como principal estrategia de emancipación y nos miró seriamente cómo podríamos desarrollar una manera única de contar historias en Indonesia. Una gran parte de la capacitación fue sobre cómo entablar un diálogo con los estudiantes. Esto es difícil en Asia. No estamos acostumbrados a discutir cuestiones sobre las que podríamos no estar de acuerdo, más bien nosotros guardamos silencio. Esto es también lo que las escuelas enseñan: callan. Pero me doy cuenta ahora que nuestras sesiones no serán suficientes efectivos cuando nos limitaremos a hacer discursos. Así desarrollamos algunas técnicas típicas de conversación de Indonesia para comenzar a discutir esto. (Un participante transexual en un nacional de formación para desarrollar el primer programa de educación entre pares en Indonesia, 2013)

Consultoría en escolas

Para las escuelas y consultores activistas GALE ofrece formación sobre cómo hacer que sus escuelas sean más seguras y cómo mejorar su política de diversidad. Por supuesto nos centramos en la diversidad sexual, pero el los puntos de partida y los métodos y fácilmente aplicable a la seguridad escolar en el hoyo y hacer frente a la diversidad en general. Aún así, nuestra formación es muy diferente de los entrenamientos regulares "diversidad" porque va más en profundidad sobre la exclusión social y la forma de abordarlo en las escuelas y las organizaciones juveniles. El contenido de la formación se centra en la gestión escolar y la planificación estratégica de un cambio integral.

Comentarios de los participantes en esta capacitación:

  • Pensé que ya estaba haciendo un muy buen trabajo en la enseñanza de la homosexualidad porque soy muy sensible a los niños con exclusión de la otra. Ahora me doy cuenta de que ser amable y sensible no es lo suficientemente porque hay normas sociales en el trabajo que tengo que discutir en clase. En realidad, me alegro de nuestra directora participó en el entrenamiento porque no podemos hacer frente a este problema con sesiones de enseñanza individuales. (Un profesor y coordinador de la atención femenina en una escuela internacional en Ámsterdam, 2013)

La investigación sobre la diversidad sexual en las escuelas

La formación en investigación le ayuda a hacer un nuevo comienzo con el desarrollo de su propio plan de investigación y desarrollar sus propias herramientas de investigación. Durante este desarrollo a medida de sus propios planes, vamos a través de las opciones que tiene para hacer y los escollos que debe evitar.

Comentarios de los participantes en esta capacitación:

  • Yo estaba más interesado en cómo hacer un buen cuestionario. Sin embargo, durante el curso me enteré de que las decisiones que tiene que hacer antes de que yo elijo para trabajar con una encuesta estadística son tan fundamentales . (activista femenina después del curso de la investigación internacional en Riga, 2014)
  • Estoy muy preocupado con la interseccionalidad.. Quiero asegurarme de que mis intervenciones atienden no sólo para los gays, sino también para lesbianas, bisexuales y transgéneros. Y quiero tomar en cuenta lo que la edad y los antecedentes culturales mis alumnos tienen. El curso aclaró para mí cómo puedo tomar decisiones en cuestiones sobre el género, la orientación sexual y otros factores de fondo. Y empecé a pensar en cómo hacer frente a la disyuntiva que quiero hacer muchas preguntas sobre el género, mientras que los estudiantes pueden tener dificultades para comprender algo más allá de lo masculino / femenino binaria. (Activista trans, 2014)